Aprendizaje Híbrido Y Desarrollo De Competencias
El aprendizaje híbrido y el desarrollo de competencias se refieren a un enfoque educativo que integra la enseñanza presencial tradicional con metodologías de aprendizaje en línea, creando un marco versátil destinado a mejorar los resultados educativos. Este modelo ha ganado prominencia debido a su capacidad para adaptarse a diversos estilos y preferencias de aprendizaje, al mismo tiempo proporciona flexibilidad en respuesta a las necesidades educativas cambiantes. Notablemente acelerado por la pandemia de COVID-19, que obligó a las instituciones a adaptarse rápidamente, el aprendizaje híbrido ha surgido como una estrategia a largo plazo para muchos sistemas educativos en todo el mundo, fomentando la participación y las experiencias de aprendizaje personalizadas para estudiantes de diferentes orígenes y capacidades. (Bonderud, 2021), (Horvath, 2023), (Clanizado, 2023) La importancia del aprendizaje híbrido radica en su potencial para facilitar el desarrollo de competencias, un aspecto esencial de una educación eficaz que engloba y comprende la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para el éxito en un mundo dinámico. El desarrollo de competencias en contextos de aprendizaje híbridos se centra en mejorar la autogestión, la interacción social y las habilidades profesionales entre los estudiantes, que son cada vez más buscadas tanto en entornos académicos como laborales. (Claseoficial, 2023), (Dutt, 2024). A medida que los educadores implementan modelos híbridos, se esfuerzan por crear experiencias de aprendizaje inclusivas y efectivas que fomenten la participación activa, la colaboración y el pensamiento crítico, preparando a los estudiantes para los desafíos del mundo real. (Horizon, 2024), (Dye, 2024) Considerando que el aprendizaje híbrido ofrece numerosos beneficios, también presenta desafíos como las disparidades tecnológicas y la necesidad de cambios pedagógicos entre los educadores. Sin embargo, a pesar de sus grandes ventajas, este enfoque educativo en su proceso de adaptación puede obstaculizar el acceso equitativo a la era digital y los recursos de aprendizaje, en particular para los estudiantes desfavorecidos, además requiere que los educadores desarrollen nuevas habilidades y competencias para el manejo de plataformas digitales así como también el diseño de actividades didácticas para integrar eficazmente las estrategias hibridas en sus prácticas de enseñanza. (ViewSonic, 2020), (Lim, Wang, & Graham, 2019). Además, mantener la participación de los estudiantes tanto en formato virtual como presencial sigue siendo un factor crítico para el éxito del ambiente del aprendizaje híbrido. (Gonzaga & Ledesma, 2022) En general, la educación híbrida representa una evolución significativa en las prácticas educativas, caracterizada por su adaptabilidad y capacidad de respuesta a las necesidades de los estudiantes modernos. A medida que las instituciones educativas continúan perfeccionando sus modelos híbridos, el enfoque en el desarrollo de competencias será vital para garantizar que los estudiantes estén equipados con las habilidades necesarias para el éxito en un mundo más complejo e interconectado. (Horvath, 2023), (Unesco, 2023), (Horizon, 2024)
